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Ce travail traite d'une recherche menée sur les présupposés philosophiques (ontologiques, gnosiologiques, axiologiques et téléologiques) de la conception matérialiste et dialectique de l'histoire en tant que théorie de la connaissance, dans le but de les reconnaître dans le projet pédagogique politique du cours de licence en éducation physique dans une perspective élargie, qui s'aligne sur la pédagogie historico-critique et la méthodologie d'encadrement critique.

Produktbeschreibung
Ce travail traite d'une recherche menée sur les présupposés philosophiques (ontologiques, gnosiologiques, axiologiques et téléologiques) de la conception matérialiste et dialectique de l'histoire en tant que théorie de la connaissance, dans le but de les reconnaître dans le projet pédagogique politique du cours de licence en éducation physique dans une perspective élargie, qui s'aligne sur la pédagogie historico-critique et la méthodologie d'encadrement critique.
Autorenporträt
Degree in Physical Education from the University of Pernambuco. Specialization in Teaching Methodology & Research in Physical Education, Sport and Leisure from the Federal University of Bahia. Master's Degree in Education from the Federal University of Bahia. Objects of study: teacher training and gymnastics.