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Pedagogias do MST: Um sonho possível! Possui a seguinte trajetória: No primeiro momento é reconstituída a formação do MST, que se deu em Cascavel, PR no período 20 a 22 de fevereiro de 1984. Neste momento, torna - se evidente que o movimento tem suas origens nas mais variadas formas de lutas que antecederam sua fundação. Nota - se ainda, que ao passo que o MST ia se disseminando pelo Brasil, sua maior preocupação era com a educação dos Sem Terra. No segundo momento, são evidenciadas tendências pedagógicas existentes no Brasil, por suas vezes castradoras e mantenedoras de uma ideologia…mehr

Produktbeschreibung
Pedagogias do MST: Um sonho possível! Possui a seguinte trajetória: No primeiro momento é reconstituída a formação do MST, que se deu em Cascavel, PR no período 20 a 22 de fevereiro de 1984. Neste momento, torna - se evidente que o movimento tem suas origens nas mais variadas formas de lutas que antecederam sua fundação. Nota - se ainda, que ao passo que o MST ia se disseminando pelo Brasil, sua maior preocupação era com a educação dos Sem Terra. No segundo momento, são evidenciadas tendências pedagógicas existentes no Brasil, por suas vezes castradoras e mantenedoras de uma ideologia burguesa, onde os educadores são considerados os donos do saber e os educandos uma tabula rasa. No entanto estas não correspondiam aos anseios dessa organização, até mesmo pelo antagonismo existente entre ambas. Deste modo o MST, desenvolve pedagogias dos diferentes para educar os Sem Terra.
Autorenporträt
Paulo Marcos Ferreira Andrade Student der portugiesischen/spanischen Literatur, UFMT/UAB, Zentrum Barra do Bugres. Hochschulabschluss in Pädagogik - UNEMAT-Cáceres. Spezialist für "Pädagogische Koordinierung" und "Schulmanagement" an der UFMT-Cuiabá. Spezialisiert auf ländliche Bildung an der AFIRMATIVO-Fakultät (2016) und ist derzeit Studienleiterin.