Pensiero critico degli studenti, fiducia in se stessi - Shiralinejad, Farzaneh;Bashir Goodarzi, Massoomeh;Akbari, Marzie
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Lo scopo principale dell'educazione è quello di costringere gli studenti a passare attraverso la fase di memorizzazione del materiale e condurli alla fase di pensiero e problem solving, perché imparare a consumare il materiale e accumularlo nella mente come archivi, col tempo soffre Diminuito e dimenticato tutto o parte del contenuto, i benefici e gli effetti attesi di queste riserve sono ridotti e talvolta fuori capacità, e in un tale caso, la persona sente che ha perso la sua autostima ed è efficiente. Dubitano della loro esistenza. Al contrario, l'insegnamento e l'apprendimento insieme al…mehr

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Produktbeschreibung
Lo scopo principale dell'educazione è quello di costringere gli studenti a passare attraverso la fase di memorizzazione del materiale e condurli alla fase di pensiero e problem solving, perché imparare a consumare il materiale e accumularlo nella mente come archivi, col tempo soffre Diminuito e dimenticato tutto o parte del contenuto, i benefici e gli effetti attesi di queste riserve sono ridotti e talvolta fuori capacità, e in un tale caso, la persona sente che ha perso la sua autostima ed è efficiente. Dubitano della loro esistenza. Al contrario, l'insegnamento e l'apprendimento insieme al pensiero critico degli studenti fanno emergere i talenti e, di conseguenza, creano la loro fiducia in se stessi e la loro autoefficacia e li portano a beneficiare dei risultati del loro apprendimento e dei loro problemi quando è necessario.
Autorenporträt
Farzaneh Shiralinejad, Department of Psychology, Ke.C., Azad Islamic University, Kerman, Iran.Khosro Ahmadzadeh Shahidian, Department of Psychology, Ke.C., Azad Islamic University, Kerman, Iran.Kamran Pourmohammad Ghochani, Department of General Psychology, Qu.C., Azad Islamic University, Qhouchan, Iran.