Percepções dos professores sobre as competências de ensino integrado e segregado - Naderi Farsani, Maryam
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O termo competência segregada dá ênfase a uma competência ou, na melhor das hipóteses, a duas competências de cada vez numa sala de aula de línguas, enquanto a competência integrada é a ligação entre as competências linguísticas principais e subsidiárias, mas como desenvolvê-las é um grande problema para a maioria dos professores de EFL.

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Produktbeschreibung
O termo competência segregada dá ênfase a uma competência ou, na melhor das hipóteses, a duas competências de cada vez numa sala de aula de línguas, enquanto a competência integrada é a ligação entre as competências linguísticas principais e subsidiárias, mas como desenvolvê-las é um grande problema para a maioria dos professores de EFL.
Autorenporträt
Maryam Naderi Farsani é licenciada em Tradução de Línguas pela Universidade de Shahrekord, Shahrekord, Irão. Os seus interesses de investigação incluem gramática, colocações, avaliação linguística, competências de estudo e métodos de ensino.