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Cette étude a déterminé les performances de gestion, en particulier en matière de gestion technique, de gestion des activités des élèves, de gestion des ressources humaines, de gestion des biens de l'école, de gestion des bureaux, de relations avec la communauté et de gestion des syndicats d'élèves des directeurs d'école du district de Sikhottabong, dans la capitale Vientiane, en République démocratique populaire lao. Plus précisément, l'étude visait à (1) décrire le profil sociodémographique des directeurs d'école et des enseignants, (2) déterminer les performances de gestion des directeurs d'école sur la base des sept tâches et responsabilités définies par le ministère de l'Éducation, (3) analyser les problèmes rencontrés par les directeurs, (4) identifier les types de soutien dont les directeurs d'école ont besoin, et (5) recommander un plan d'action visant à améliorer leurs performances.