Performance pédagogique des enseignants des écoles secondaires publiques non majeures - Pineda-Grangos, Maruja
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Cette étude porte sur la relation entre les performances pédagogiques et l'engagement professionnel des enseignants du secondaire qui enseignent des matières en dehors de leur domaine d'étude principal dans les écoles publiques. Elle vise à identifier les facteurs qui influencent leur efficacité pédagogique et leur dévouement à la profession. En analysant les données sur les qualifications des enseignants, les pratiques en classe, les résultats des élèves et les activités de développement professionnel, l'étude cherche à donner un aperçu de la manière dont les enseignants qui n'enseignent pas…mehr

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Produktbeschreibung
Cette étude porte sur la relation entre les performances pédagogiques et l'engagement professionnel des enseignants du secondaire qui enseignent des matières en dehors de leur domaine d'étude principal dans les écoles publiques. Elle vise à identifier les facteurs qui influencent leur efficacité pédagogique et leur dévouement à la profession. En analysant les données sur les qualifications des enseignants, les pratiques en classe, les résultats des élèves et les activités de développement professionnel, l'étude cherche à donner un aperçu de la manière dont les enseignants qui n'enseignent pas une matière principale peuvent être mieux soutenus afin d'améliorer leurs performances pédagogiques et leur engagement dans leur rôle d'enseignant.
Autorenporträt
A Sra. Maruja Pineda-Grangos é uma educadora e pesquisadora talentosa com mais de 10 anos de experiência na área do ensino secundário. Ela dedicou sua carreira a melhorar os padrões de ensino e promover o crescimento profissional dos professores. Ela é conhecida por sua abordagem inovadora para enfrentar os desafios enfrentados por professores não graduados.