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Il libro riflette su come le diverse caratteristiche psicologiche influenzino il modello di adattamento dei pittori e dei non pittori. In questo ambito, il presente lavoro intende comprendere come la pittura aiuti l'adattamento in diverse sfere della vita. Poiché l'arteterapia sta diventando una modalità importante per il trattamento di diversi disturbi mentali, è necessario esplorare il ruolo della pittura nel processo di sublimazione. I presenti risultati forniscono un'indicazione del fatto che la pittura potrebbe essere utilizzata come strumento di sublimazione per le persone che presentano…mehr

Produktbeschreibung
Il libro riflette su come le diverse caratteristiche psicologiche influenzino il modello di adattamento dei pittori e dei non pittori. In questo ambito, il presente lavoro intende comprendere come la pittura aiuti l'adattamento in diverse sfere della vita. Poiché l'arteterapia sta diventando una modalità importante per il trattamento di diversi disturbi mentali, è necessario esplorare il ruolo della pittura nel processo di sublimazione. I presenti risultati forniscono un'indicazione del fatto che la pittura potrebbe essere utilizzata come strumento di sublimazione per le persone che presentano disturbi dell'adattamento in diverse sfere della vita. Le opere d'arte di un individuo riflettono le sue dinamiche interiori, quindi possono avere anche implicazioni diagnostiche dal punto di vista medico. Il presente scritto contribuisce alla progettazione di modelli diagnostici e terapeutici per le persone mentalmente disturbate. Il libro può anche attrarre i terapeuti che intendono utilizzare l'arte come risorsa.
Autorenporträt
Dr. Debatree Mukherjee ist eine faszinierende Forscherin, die sich vor allem für psychodynamische Psychologie und Psychoanalyse interessiert. Dr. Mukherjee hat zahlreiche Forschungsarbeiten in renommierten Fachzeitschriften veröffentlicht. Sie interessiert sich auch für die Positive Psychologie. Neben ihrer Forschungstätigkeit verfügt sie über mehr als 15 Jahre bereichernde Erfahrung im Unterrichten von Psychologie auf College-Ebene.