37,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
19 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Praca ta systematyzuje odniesienia teoretyczne i metodologiczne, które wspieraj¿ kryteria, jakimi zajmuj¿ si¿ najbardziej aktualne badania nad tekstem, tekstem audiowizualnym, j¿zykiem audiowizualnym i rozumieniem tekstów audiowizualnych, w ¿wietle podej¿cia kognitywnego, komunikacyjnego i socjokulturowego. Niniejsza praca przedstawia równie¿ wyniki badania maj¿cego na celu rozwijanie umiej¿tno¿ci rozumienia tekstów audiowizualnych u uczniów ko¿a zainteresowä kinem w podstawowej szkole ¿redniej "Angola Libre" w Santa Cruz del Norte (Kuba). W tym celu opracowano system aktywno¿ci, na który…mehr

Produktbeschreibung
Praca ta systematyzuje odniesienia teoretyczne i metodologiczne, które wspieraj¿ kryteria, jakimi zajmuj¿ si¿ najbardziej aktualne badania nad tekstem, tekstem audiowizualnym, j¿zykiem audiowizualnym i rozumieniem tekstów audiowizualnych, w ¿wietle podej¿cia kognitywnego, komunikacyjnego i socjokulturowego. Niniejsza praca przedstawia równie¿ wyniki badania maj¿cego na celu rozwijanie umiej¿tno¿ci rozumienia tekstów audiowizualnych u uczniów ko¿a zainteresowä kinem w podstawowej szkole ¿redniej "Angola Libre" w Santa Cruz del Norte (Kuba). W tym celu opracowano system aktywno¿ci, na który sk¿adäy si¿ zadania przed, równocze¿nie i po obejrzeniu pi¿ciu tekstów audiowizualnych.
Autorenporträt
Juan Carlos Romero Díaz wurde in Kuba geboren. Seinen Bachelor-Abschluss in Pädagogik machte er 2005. Seinen Master-Abschluss in Didaktik der spanischen Sprache und Literatur machte er 2015. Er unterrichtet spanische Literatur an der Universität von Guyana. Derzeit promoviert er in Erziehungswissenschaften an der Universidad Internacional Iberoamericana in Mexiko.