46,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
23 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

¿rodowisko szkolne stanowi idealne miejsce do promowania aktywno¿ci fizycznej, poniewä obejmuje wszystkie dzieci. Szko¿y mog¿ zapewni¿ mo¿liwo¿ci aktywno¿ci fizycznej podczas zaj¿¿ wychowania fizycznego, przerw oraz przed i po zaj¿ciach szkolnych. Ponadto informowanie dzieci i ich rodziców o znaczeniu aktywno¿ci fizycznej przez cäe ¿ycie oraz mo¿liwo¿ciach aktywno¿ci w spo¿eczno¿ci lokalnej mo¿e przyczyni¿ si¿ do rozwoju aktywnego i zdrowego stylu ¿ycia. Zaj¿cia wychowania fizycznego w szko¿ach i na uczelniach odgrywaj¿ wän¿ rol¿ w promowaniu regularnego uprawiania aktywno¿ci fizycznej, co…mehr

Produktbeschreibung
¿rodowisko szkolne stanowi idealne miejsce do promowania aktywno¿ci fizycznej, poniewä obejmuje wszystkie dzieci. Szko¿y mog¿ zapewni¿ mo¿liwo¿ci aktywno¿ci fizycznej podczas zaj¿¿ wychowania fizycznego, przerw oraz przed i po zaj¿ciach szkolnych. Ponadto informowanie dzieci i ich rodziców o znaczeniu aktywno¿ci fizycznej przez cäe ¿ycie oraz mo¿liwo¿ciach aktywno¿ci w spo¿eczno¿ci lokalnej mo¿e przyczyni¿ si¿ do rozwoju aktywnego i zdrowego stylu ¿ycia. Zaj¿cia wychowania fizycznego w szko¿ach i na uczelniach odgrywaj¿ wän¿ rol¿ w promowaniu regularnego uprawiania aktywno¿ci fizycznej, co pomaga równie¿ w promowaniu zdrowego stylu ¿ycia w kolejnych latach ¿ycia. Zaangäowanie uczniów w aktywno¿¿ fizyczn¿ (AF) na wczesnym etapie nie tylko rozwija ich kondycj¿ fizyczn¿, ale tak¿e ksztätuje pozytywne nastawienie do tych zaj¿¿. Jednym z g¿ównych celów wychowania fizycznego jest promowanie w¿ród uczniów pozytywnego nastawienia, które zach¿ca do uprawiania aktywno¿ci fizycznej przez cäe ¿ycie. Jest oczywiste, ¿e uczniowie, którzy wykazuj¿ bardziej pozytywne nastawienie do aktywno¿ci fizycznej w szkole, uczestnicz¿ w niej równie¿ poza szko¿¿.
Autorenporträt
Er ist ein Athlet auf nationaler Ebene. Er hat 1996 seinen Master an der L.N.I.P.E. Gwalior und 2014 seinen Doktortitel an der Banasthali University und der Faculty of Path Ways International World School seit 2003 abgeschlossen und arbeitet außerdem als CAS-Koordinator. Dr. Bharadwaj hat außerdem zahlreiche nationale und internationale Forschungsarbeiten veröffentlicht und vorgestellt.