Andere Kunden interessierten sich auch für
![Nauczanie chemii]( "Nauczanie chemii")
Nauczanie chemii23,99 €![Wykorzystanie animacji jako praktyki motywacyjnej w nauczaniu chemii]( "Wykorzystanie animacji jako praktyki motywacyjnej w nauczaniu chemii")
Wykorzystanie animacji jako praktyki motywacyjnej w nauczaniu chemii23,99 €![POSTRZEGANIE PRZEZ NAUCZYCIELI SKUTECZNO¿CI PRZYWÓDZTWA DYREKTORÓW]( "POSTRZEGANIE PRZEZ NAUCZYCIELI SKUTECZNO¿CI PRZYWÓDZTWA DYREKTORÓW")
POSTRZEGANIE PRZEZ NAUCZYCIELI SKUTECZNO¿CI PRZYWÓDZTWA DYREKTORÓW28,99 €![Wiedza nauczycieli klas pocz¿tkowych szko¿y podstawowej]( "Wiedza nauczycieli klas pocz¿tkowych szko¿y podstawowej")
Wiedza nauczycieli klas pocz¿tkowych szko¿y podstawowej25,99 €![STRES NAUCZYCIELA, WYDAJNO¿¿ PRACY I SAMODZIELNO¿¿ W¿RÓD KOBIET NAUCZYCIELI]( "STRES NAUCZYCIELA, WYDAJNO¿¿ PRACY I SAMODZIELNO¿¿ W¿RÓD KOBIET NAUCZYCIELI")
STRES NAUCZYCIELA, WYDAJNO¿¿ PRACY I SAMODZIELNO¿¿ W¿RÓD KOBIET NAUCZYCIELI43,99 €![JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI]( "JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI")
JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI39,99 €![Make Science Fun: Przewodnik dla nauczycieli przedmiotów ¿cis¿ych]( "Make Science Fun: Przewodnik dla nauczycieli przedmiotów ¿cis¿ych")
Make Science Fun: Przewodnik dla nauczycieli przedmiotów ¿cis¿ych39,99 €
Rola mediacyjna odgrywana przez nauczycieli w ogóle, a zw¿aszcza nauczycieli chemii w klasie, ujawnia si¿ w ich interakcji z uczniami. W tym sensie zadaniem nauczyciela jest przybli¿enie uczniowi przedmiotu, którego ma si¿ nauczy¿, tj. wiedzy chemicznej, a tak¿e dostarczenie refleksji na temat samej wiedzy, stawiaj¿c j¿ w konträcie z tym, co jest znane jako "zdrowy rozs¿dek" i co z pewno¿ci¿ jest cz¿¿ci¿ bagäu kulturowego uczniów. Celem tych refleksji powinno by¿ nadanie uczniom krytycznego profilu ich w¿asnej rzeczywisto¿ci, daj¿c im narz¿dzia do ¿wiadomego aktywnego uczestnictwa w ich codziennym ¿yciu, a nie tylko bycia kolejnym widzem. Znaczenie wiedzy przedmiotowej jest bezdyskusyjne, ale sama wiedza jest niewystarczaj¿ca, wi¿c oczywiste jest, ¿e nauczyciel musi mie¿ szeroki zakres wiedzy, któr¿ mobilizuje podczas lekcji.