Niniejsza monografia ma na celu zidentyfikowanie rusztowania i jego znaczenia w nauczaniu j¿zyka angielskiego dla osób ucz¿cych si¿ na poziomie A1, jego roli w rozwijaniu umiej¿tno¿ci zintegrowanych. ¿¿cznie 24 uczniów ze szko¿y nr 274 poproszono o wype¿nienie kwestionariusza, który pos¿u¿y¿ do okre¿lenia preferencji uczniów w zakresie percepcyjnych metod uczenia si¿. Ponadto przeprowadzono test osi¿gni¿¿, aby skorelowä wyniki z preferencjami metod uczenia si¿ i osi¿gni¿ciami akademickimi.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







