Andere Kunden interessierten sich auch für
![Sbornik statej : Kak izuchat' anglijskij qzyk i ih ispol'zowanie]( "Sbornik statej : Kak izuchat' anglijskij qzyk i ih ispol'zowanie")
Sbornik statej : Kak izuchat' anglijskij qzyk i ih ispol'zowanie13,99 €![Trudnosti obucheniq chteniü i prawopisaniü w sfere obrazowaniq]( "Trudnosti obucheniq chteniü i prawopisaniü w sfere obrazowaniq")
Trudnosti obucheniq chteniü i prawopisaniü w sfere obrazowaniq13,99 €![Metodicheskoe posobie dlq gotowqschihsq k IELTS]( "Metodicheskoe posobie dlq gotowqschihsq k IELTS")
Metodicheskoe posobie dlq gotowqschihsq k IELTS13,99 €![Razwitie horoshih uchebnyh i qzykowyh nawykow]( "Razwitie horoshih uchebnyh i qzykowyh nawykow")
Razwitie horoshih uchebnyh i qzykowyh nawykow39,99 €![Ocenka E-LSMIR: älektronnyj modul' dlq chteniq na baze Offiline:]( "Ocenka E-LSMIR: älektronnyj modul' dlq chteniq na baze Offiline:")
Ocenka E-LSMIR: älektronnyj modul' dlq chteniq na baze Offiline:13,99 €![Pul's o qzykowom rawenstwe w gorodskih klassah dlq perwoklassnikow]( "Pul's o qzykowom rawenstwe w gorodskih klassah dlq perwoklassnikow")
Pul's o qzykowom rawenstwe w gorodskih klassah dlq perwoklassnikow28,99 €![Inklüziwnoe obrazowanie]( "Inklüziwnoe obrazowanie")
Inklüziwnoe obrazowanie13,99 €
Chtenie i pis'mo - äto dwa wzaimoswqzannyh processa, kotorye qwlqütsq chast'ü akademicheskogo i lichnostnogo razwitiq cheloweka. Jeto deqtel'nost', kotoruü ne sleduet rassmatriwat' tol'ko kak chast' shkol'nyh i uniwersitetskih zanqtij, a kak process, kotoryj my budem razwiwat' na protqzhenii wsej nashej zhizni, dazhe esli my ne wowlecheny w professiü ili akademicheskuü deqtel'nost'. Oba processa pozwolqüt nam ne tol'ko priobretat' i generirowat' nowye znaniq, no i razwiwat'sq kak chelowecheskie suschestwa cherez osoznanie ne tol'ko samih sebq, no i swoih chuwstw, idej, myslej, wzglqdow na zhizn' cherez powestwowaniq, kotorye my mozhem chitat', ili to, chto my mozhem wyrazit' w pis'mennoj forme. V oboih processah - chtenii i pis'me - razwitie ponimaniq igraet ochen' wazhnuü rol'. Vot nekotorye iz prichin, po kotorym wazhno wospitywat' wkus k chteniü i pis'mu u podrostkow w lübom obschestwe. V sleduüschej stat'e budut rassmotreny nekotorye prichiny, po kotorym schitaetsq wazhnym razwiwat' podrostkow w samostoqtel'nyh chitatelej i pisatelej.