Andere Kunden interessierten sich auch für
![Prácticas docentes]( "Prácticas docentes")
Prácticas docentes33,99 €![Juegos psicomotrices para Educación Primaria. Sesiones prácticas]( "Juegos psicomotrices para Educación Primaria. Sesiones prácticas")
Juegos psicomotrices para Educación Primaria. Sesiones prácticas14,99 €![Las prácticas de enseñanza -en análisis desde una Didáctica reflexiva-]( "Las prácticas de enseñanza -en análisis desde una Didáctica reflexiva-")
Las prácticas de enseñanza -en análisis desde una Didáctica reflexiva-14,99 €![Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia]( "Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia")
Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia24,99 €![Procesos educativos, formación docente y prácticas educativas]( "Procesos educativos, formación docente y prácticas educativas")
Procesos educativos, formación docente y prácticas educativas24,99 €![Importancia de prácticas profesionales para la formación de competencias en bachillerato tecnológico]( "Importancia de prácticas profesionales para la formación de competencias en bachillerato tecnológico")
Importancia de prácticas profesionales para la formación de competencias en bachillerato tecnológico45,99 €![Prácticas de Evaluación en Educación Física]( "Prácticas de Evaluación en Educación Física")
Prácticas de Evaluación en Educación Física51,99 €
Obra resultante de una investigación que buscó analizar los cambios en el saber docente a partir de la implementación de la Propuesta Curricular de la Secretaría Municipal de Educación de Irati/PR, organizada en tres capítulos: El Capítulo I, 'Política Pública Educativa: la Propuesta Curricular de la Secretaría Municipal de Educación de Irati/PR', discute conceptos clave como la política, la política pública, social y educativa; la interferencia del Estado en las políticas; el currículo como cruce de prácticas; la recontextualización del discurso pedagógico de Basil Bernstein y presenta la Propuesta Curricular de la Secretaría Municipal de Educación de Irati/Pr. El capítulo II, titulado 'Conocimiento docente: de la formación continua a la práctica pedagógica', incluye debates sobre la formación continua de los docentes, los conocimientos docentes y la práctica pedagógica. El capítulo III, titulado 'Voces alcanzadas: discursos de las profesoras sobre los cambios en los conocimientos a partir de la Propuesta Curricular de la Secretaría Municipal de Educación de Irati/PR', permite argumentar que los conocimientos docentes se modifican con la implantación de la Política Curricular y que el cambio se produce lentamente en los cursos de formación continua.