Políticas públicas ou programas governamentais: contributos para a qualidade? - Salum Tomé, Jose Manuel
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As avaliações das políticas nacionais realizadas apresentam elementos relevantes para a tomada de decisões no âmbito das importantes transformações e processos de reforma educativa que o Chile está a atravessar. Analisam o continuum educacional e destacam recomendações que, se implementadas, poderiam ter um impacto positivo na qualidade da aprendizagem e na equidade do sistema como um todo. As políticas públicas devem conceber e gerir ambientes educativos que promovam a qualidade, a equidade e a inclusão, a fim de serem motores da criatividade e da inovação educativa no país.

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Produktbeschreibung
As avaliações das políticas nacionais realizadas apresentam elementos relevantes para a tomada de decisões no âmbito das importantes transformações e processos de reforma educativa que o Chile está a atravessar. Analisam o continuum educacional e destacam recomendações que, se implementadas, poderiam ter um impacto positivo na qualidade da aprendizagem e na equidade do sistema como um todo. As políticas públicas devem conceber e gerir ambientes educativos que promovam a qualidade, a equidade e a inclusão, a fim de serem motores da criatividade e da inovação educativa no país.
Autorenporträt
Staatsprofessor für Bildende Künste ¿ Master in Education Mention Evaluation ¿ Master in Education Mention Curriculum ¿ Doktor der Bildungswissenschaften in Didaktik und Lehrplan von der Universität Chile / Universität Aconcagua ¿ Doktor der didaktischen Ausbildung von der Autonomen Universität Madrid.