36,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Badanie to stanowi porównanie wyników tradycyjnej konfiguracji gimnazjum dla klas 6-8 z konfiguracj¿ akademii dla klas K-8. Dane zostäy wykorzystane do ustalenia, czy uczniowie osi¿gaj¿ lepsze wyniki w tradycyjnej konfiguracji, czy w konfiguracji akademii. Wyniki tego badania pomagaj¿ czytelnikom okre¿li¿, w jaki sposób konfiguracja klas w szkole wp¿ywa na wyniki uczniów i atmosfer¿ w szkole.

Produktbeschreibung
Badanie to stanowi porównanie wyników tradycyjnej konfiguracji gimnazjum dla klas 6-8 z konfiguracj¿ akademii dla klas K-8. Dane zostäy wykorzystane do ustalenia, czy uczniowie osi¿gaj¿ lepsze wyniki w tradycyjnej konfiguracji, czy w konfiguracji akademii. Wyniki tego badania pomagaj¿ czytelnikom okre¿li¿, w jaki sposób konfiguracja klas w szkole wp¿ywa na wyniki uczniów i atmosfer¿ w szkole.
Autorenporträt
A Dra. Nikki L. Foley-Demby está no seu 20.º ano de carreira na área da educação, dos quais 17 como administradora. Trabalhou como diretora adjunta, diretora e consultora educacional. Formação académica: Licenciatura - Texas State University, San Marcos, TX Mestrado - Sam Houston State University, Huntsville, TX Doutoramento - The University of Texas at Austin, Austin, TX.