Andere Kunden interessierten sich auch für
![Postawy maroka¿skich nauczycieli j¿zyka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)]( "Postawy maroka¿skich nauczycieli j¿zyka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)")
Postawy maroka¿skich nauczycieli j¿zyka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)32,99 €![Wp¿yw znajomo¿ci na oczekiwania nauczycieli wobec uczniów z plemienia Hmong]( "Wp¿yw znajomo¿ci na oczekiwania nauczycieli wobec uczniów z plemienia Hmong")
Wp¿yw znajomo¿ci na oczekiwania nauczycieli wobec uczniów z plemienia Hmong26,99 €![Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii]( "Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii")
Stosowanie przez nauczycieli Indywidualnego Programu Edukacyjnego w Kenii44,99 €![Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli]( "Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli")
Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli26,99 €![My¿lenie krytyczne w kszta¿ceniu nauczycieli na studiach licencjackich]( "My¿lenie krytyczne w kszta¿ceniu nauczycieli na studiach licencjackich")
My¿lenie krytyczne w kszta¿ceniu nauczycieli na studiach licencjackich24,99 €![OCENA UMIEJ¿TNO¿CI CYFROWYCH NAUCZYCIELI ZA POMOC¿ ANKIET OPARTYCH NA KWESTIONARIUSZACH]( "OCENA UMIEJ¿TNO¿CI CYFROWYCH NAUCZYCIELI ZA POMOC¿ ANKIET OPARTYCH NA KWESTIONARIUSZACH")
OCENA UMIEJ¿TNO¿CI CYFROWYCH NAUCZYCIELI ZA POMOC¿ ANKIET OPARTYCH NA KWESTIONARIUSZACH29,99 €![Umiej¿tno¿ci nauczycieli w zakresie oceny i ich praktyki w klasie]( "Umiej¿tno¿ci nauczycieli w zakresie oceny i ich praktyki w klasie")
Umiej¿tno¿ci nauczycieli w zakresie oceny i ich praktyki w klasie24,99 €
Cele badania by¿y nast¿puj¿ce: zidentyfikowanie czynników spo¿ecznych i kulturowych, które wp¿ywaj¿ na postawy uczniów wobec integracji; ustalenie postaw nauczycieli wobec edukacji integracyjnej; zbadanie opinii administracji szkolnej na temat postaw uczniów wobec integracji; zbadanie roli, jak¿ odgrywa Ministerstwo Edukacji w rozwi¿zywaniu kwestii postaw uczniów z dysfunkcj¿ wzroku i bez niej wobec edukacji integracyjnej. Badanie przeprowadzono w dwóch zintegrowanych szko¿ach podstawowych w Nairobi, a populacja docelowa liczy¿a 886 osób, w tym urz¿dników Ministerstwa Edukacji (MoE), dyrektorów szkó¿, nauczycieli klasowych i uczniów. Zastosowano celowy dobór próby dla wszystkich uczestników. Próba sk¿adäa si¿ z dwóch urz¿dników MoE, dwóch dyrektorów szkó¿, siedmiu nauczycieli klasowych, 12 uczniów z VI i 40 uczniów widz¿cych. W badaniu wykorzystano dwa narz¿dzia, a mianowicie kwestionariusze i przewodnik do wywiadów. Wyniki wskazäy, ¿e dyrektorzy szkó¿ i urz¿dnicy MoE postrzegaj¿ edukacj¿ integracyjn¿ jako dobry pomys¿. Jednak wi¿kszo¿¿ rodziców nie interesuje si¿ integracj¿ i angäuje si¿ w ni¿ w niewielkim stopniu.