Pour une école colorée : au-delà du rose et du bleu - Idrani, Celia Marcia Rigoleto
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La présente recherche vise à élucider les questions relatives à la discrimination entre les sexes, en abordant les problématiques liées au genre identifiées dans les pratiques éducatives. Elle cherche également à mettre à l'ordre du jour les réalités qui imprègnent la vie des garçons et des filles dans leur parcours scolaire, à la lumière des conceptions théoriques abordées par Guacira Louro et Montsserat Moreno. Comme les enfants, nous devons également transgresser pour connaître, pour reconnaître, pour nous positionner. Il existe la conviction que l'école peut aider et agir en tant que…mehr

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Produktbeschreibung
La présente recherche vise à élucider les questions relatives à la discrimination entre les sexes, en abordant les problématiques liées au genre identifiées dans les pratiques éducatives. Elle cherche également à mettre à l'ordre du jour les réalités qui imprègnent la vie des garçons et des filles dans leur parcours scolaire, à la lumière des conceptions théoriques abordées par Guacira Louro et Montsserat Moreno. Comme les enfants, nous devons également transgresser pour connaître, pour reconnaître, pour nous positionner. Il existe la conviction que l'école peut aider et agir en tant que formatrice de sujets réfléchis, critiques, autonomes, qui savent construire leur identité : homme, femme, noir, blanc, indien, pauvre, riche, hétérosexuel, enfin tous ces marqueurs sociaux qui nous identifient.
Autorenporträt
Célia Márcia Rigoleto Idrani est professeure diplômée, titulaire d'un master de l'Université d'État de Campinas en ' Langage, pratiques discursives et enfance '. Elle enseigne dans le domaine de l'éducation préscolaire et possède également une expérience dans les premières années du primaire.