Christiane Caetano Martins Fernandes

Praktyka badawcza w szkolnictwie podstawowym i ¿rednim

Co pokazuje dorobek naukowy Brazylii

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Pocz¿wszy od lat 90. XX wieku dokumenty edukacyjne by¿y ukierunkowane na praktyk¿ badä w ostatnich latach ksztäcenia podstawowego i ¿redniego, w oparciu o zasad¿, ¿e konieczne jest zerwanie z tradycyjnym modelem nauczania, z rol¿ nauczyciela jako "przekänika" wiedzy. Gromadzenie wiedzy nie przygotowuje uczniów do szybkich zmian zachodz¿cych w spo¿ecze¿stwie. Liczy si¿ nauczenie uczniów, jak si¿ uczy¿. Dlatego badania s¿ obecnie cenione jako praktyka budowania przez uczniów w¿asnej wiedzy, bycia protagonistami ich uczenia si¿; nauczyciel jest facylitatorem podczas procesu badawczego. Celem niniejszej ksi¿¿ki jest przedstawienie prac akademickich z programów studiów podyplomowych sensu stricto w Brazylii w latach 2004-2011, a w szczególno¿ci zidentyfikowanie i przeanalizowanie koncepcji nauczycieli w tych pracach, a tak¿e poznanie i przeanalizowanie podej¿cia do praktyki badawczej na tych poziomach edukacji.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 22. April 2025
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 167g
• ISBN-13: 9786203903836
• ISBN-10: 6203903833
• Artikelnr.: 73947513

Autorenporträt

Uköczy¿a studia magisterskie w zakresie edukacji (2014) w ramach programu studiów podyplomowych w zakresie edukacji na Uniwersytecie Federalnym Mato Grosso do Sul (UFMS), a obecnie studiuje na studiach doktoranckich w ramach tego samego programu. Uköczy¿a wychowanie fizyczne na UFMS (1998) oraz pedagogik¿ (2016) na Uniwersytecie Rozwoju Regionu Pantanal (UNIDERP).