Andere Kunden interessierten sich auch für
![Teoria i metodyka wychowania fizycznego i sportu]( "Teoria i metodyka wychowania fizycznego i sportu")
Teoria i metodyka wychowania fizycznego i sportu62,99 €![Rozwój zawodowy nauczycieli wychowania fizycznego niezadowolonej m¿odzie¿y szkolnej]( "Rozwój zawodowy nauczycieli wychowania fizycznego niezadowolonej m¿odzie¿y szkolnej")
Rozwój zawodowy nauczycieli wychowania fizycznego niezadowolonej m¿odzie¿y szkolnej27,99 €![Ocena elementów sk¿adowych WF ¿redniej Szko¿y Publicznej]( "Ocena elementów sk¿adowych WF ¿redniej Szko¿y Publicznej")
Ocena elementów sk¿adowych WF ¿redniej Szko¿y Publicznej32,99 €![Profil osobowo¿ci nauczycieli wychowania fizycznego]( "Profil osobowo¿ci nauczycieli wychowania fizycznego")
Profil osobowo¿ci nauczycieli wychowania fizycznego42,99 €![La pratique de l'éducation physique au lycée dans la ville de Pato Branco]( "La pratique de l'éducation physique au lycée dans la ville de Pato Branco")
La pratique de l'éducation physique au lycée dans la ville de Pato Branco23,99 €![La pratica dell'educazione fisica nelle scuole superiori della città di Pato Branco]( "La pratica dell'educazione fisica nelle scuole superiori della città di Pato Branco")
La pratica dell'educazione fisica nelle scuole superiori della città di Pato Branco23,99 €![Die Praxis des Sportunterrichts in der Sekundarstufe in der Stadt Pato Branco]( "Die Praxis des Sportunterrichts in der Sekundarstufe in der Stadt Pato Branco")
Die Praxis des Sportunterrichts in der Sekundarstufe in der Stadt Pato Branco35,90 €
Celem niniejszego badania jest analiza zachowä m¿odych ludzi i nastolatków w zakresie ich efektywnego uczestnictwa w zaj¿ciach wychowania fizycznego w szko¿ach publicznych w mie¿cie Pato Branco-PR, sprawdzenie, czy dziäania rozwijane w klasie przyczyniaj¿ si¿ do budowania wiedzy zaangäowanej w jako¿¿ ¿ycia. Próbowano przeanalizowä, dlaczego uczniowie czuj¿ si¿ niezmotywowani, dyskryminowani i brakuje im determinacji, aby skutecznie uczestniczy¿ w zaj¿ciach wychowania fizycznego w szkole ¿redniej, bior¿c pod uwag¿, ¿e przedmiot wychowania fizycznego umo¿liwia, by¿ mo¿e bardziej ni¿ jakikolwiek inny, wprowadzenie znacz¿cych zmian w sposobie planowania procesu nauczania-uczenia si¿. Kiedy studiowali¿my ramy teoretyczne, które le¿¿ u podstaw tej analizy, przeprowadzili¿my opisowe badanie ilo¿ciowe, wykorzystuj¿c jako populacj¿ uczniów szkó¿ ¿rednich z dwóch szkó¿ pästwowych w gminie Pato Branco.