Badania te koncentruj¿ si¿ na analizie praktyk stosowanych w klasach zró¿nicowanych kulturowo. Skupiaj¿ si¿ one g¿ównie na wielokulturowej rzeczywistöci klas nepalskich. Praktyki stosowane w klasach obejmuj¿ zarówno sytuacj¿ fizyczn¿, jak i psychologiczn¿. Literatura dost¿pna w opublikowanych dokumentach Nepalu i innych krajów oraz rzeczywista sytuacja w klasach szkó¿ podstawowych i moje döwiadczenie nauczycielskie s¿ ¿¿czone w celu ustalenia sytuacji w klasie z perspektywy wielokulturowej.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







