Pratiques pédagogiques et utilisation d'Internet - Faccioni, Paulo
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Ce livre traite des pratiques pédagogiques et de l'utilisation d'Internet. Les concepts centraux sont basés sur des auteurs qui traitent de la pratique pédagogique, de l'utilisation d'Internet dans l'éducation et de la recherche qui a été menée dans ce domaine. La recherche présentée dans ce livre est basée sur une approche quantitative et qualitative et a utilisé les instruments de recherche suivants : des entretiens semi-structurés avec des enseignants et des étudiants ; un questionnaire avec des questions ouvertes et fermées, appliqué aux étudiants. Les résultats de la recherche ont montré…mehr

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Produktbeschreibung
Ce livre traite des pratiques pédagogiques et de l'utilisation d'Internet. Les concepts centraux sont basés sur des auteurs qui traitent de la pratique pédagogique, de l'utilisation d'Internet dans l'éducation et de la recherche qui a été menée dans ce domaine. La recherche présentée dans ce livre est basée sur une approche quantitative et qualitative et a utilisé les instruments de recherche suivants : des entretiens semi-structurés avec des enseignants et des étudiants ; un questionnaire avec des questions ouvertes et fermées, appliqué aux étudiants. Les résultats de la recherche ont montré que les enseignants et les étudiants utilisent les informations circulant sur l'internet pour l'enseignement et l'apprentissage et que la pratique pédagogique s'oriente vers le dépassement du modèle éducatif centré sur l'enseignement par l'enseignant.
Autorenporträt
Abschluss in Geographie: Bachelor mit Auszeichnung an der Bundesuniversität von Paraná (1995). Sie spezialisierte sich auf Informatik und Bildung (2001) und Inklusion in der Sonderpädagogik (2005). Sie schloss ihr Masterstudium in Pädagogik an der UTP (2017) ab, im Bereich Pädagogische Praktiken und Artikulation von Elementen mit Technologien in der Bildung.