Die Begleitung von Kindern mit traumatischen Erfahrungen stellt hohe Anforderungen an Schulbegleiterinnen und Schulbegleiter. Dieses Buch richtet sich an alle, die sich fachlichte Orientierung und praxisnahe Unterstützung für ihren Arbeitsalltag wünschen.Es vermittelt grundlegendes Wissen zu den Auswirkungen von Traumata, hilft dabei, herausforderndes Verhalten besser einzuordnen, und bietet Anregungen für den Umgang mit schwierigen Situationen. Auch die Bedeutung von achtsamer Selbstfürsorge wird berücksichtigt.Das Buch versteht sich als unterstützende Orientierungshilfe und praxisnahes Nachschlagewerk für Schulbegleiter, die Kinder mit traumatischen Erlebnissen begleiten. Dabei versteht es sich nicht als Ersatz für Supervision oder therapeutische Fachkompetenz.