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El presente libro aborda los problemas relacionados con la preparación de los estudiantes kurdos iraquíes para estudios internacionales, prestando especial atención al programa de estudios internacionales del Gobierno Regional del Kurdistán (Programa de Desarrollo de Capacidades Humanas). El estudio recoge los resultados de 25 entrevistas cualitativas con estudiantes kurdos iraquíes que estudian en el extranjero, 3 entrevistas con administradores del programa y una entrevista con un exministro del MHE. Comenzando con una evaluación de los objetivos generales y los problemas reconocidos en los informes de 2010-11 del Ministerio de Educación Superior kurdo (MHE), el estudio procede a evaluar las percepciones y recomendaciones para mejorar el programa. El estudio encontró una considerable coincidencia entre los problemas identificados en los informes del MHE y los mencionados por los estudiantes. Además, una revisión de la literatura sobre estudios internacionales corrobora los problemas identificados tanto por los informes del MHE como por los estudiantes encuestados. Del estudio se desprenden varias recomendaciones, entre ellas la necesidad de más programas de inglés como segunda lengua (ESL); más orientaciones previas a la partida y apoyo a la llegada; formación cultural; y un mayor énfasis en perfeccionar los métodos de investigación y el pensamiento crítico de los estudiantes.