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Il presente libro affronta i problemi relativi alla preparazione degli studenti curdi iracheni agli studi internazionali, con particolare attenzione al programma di studi internazionali del Governo regionale del Kurdistan (Programma di sviluppo delle risorse umane). Lo studio riporta i risultati di 25 interviste qualitative con studenti curdi iracheni che studiano all'estero, 3 interviste con amministratori del programma e un'intervista con un ex ministro del MHE. Partendo da una valutazione degli obiettivi generali e dei problemi riconosciuti nelle relazioni 2010-11 del Ministero dell'Istruzione Superiore curdo (MHE), lo studio procede alla valutazione delle percezioni e delle raccomandazioni per il miglioramento del programma. Lo studio ha riscontrato una notevole concordanza tra i problemi identificati nelle relazioni del MHE e quelli menzionati dagli studenti. Inoltre, una revisione della letteratura sugli studi internazionali conferma i problemi identificati sia dalle relazioni del MHE che dagli studenti intervistati. Dallo studio emergono diverse raccomandazioni, tra cui la necessità di un maggior numero di programmi ESL (English as a Second Language), un maggior numero di orientamenti pre-partenza e di supporto all'arrivo, formazione culturale e una maggiore enfasi sull'affinamento dei metodi di ricerca e del pensiero critico degli studenti.