Gichuki Philip Mwangi

Preparazione degli insegnanti nella gestione degli studenti con paralisi cerebrale

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

I casi di paralisi cerebrale sono prevalenti nel paese. Alcuni studenti con paralisi cerebrale hanno un'intelligenza normale come i loro coetanei nelle scuole normali. Come identificare le capacità e le potenzialità degli studenti per soddisfare le loro esigenze di apprendimento è stata una sfida. Si ritiene che la maggior parte degli insegnanti che si occupano di studenti con paralisi cerebrale siano specializzati nella gestione di altre categorie di studenti, ma non di quelli con problemi fisici. Questo porta a chiedersi se identificano correttamente i diversi tipi di paralisi cerebrale. Quanto sono preparati nel cercare di elevare il loro standard di apprendimento? E' stato quindi prudente condurre uno studio sulla preparazione degli insegnanti nella gestione degli studenti con paralisi cerebrale per determinare la loro efficacia nelle loro imprese. Lo studio ha concluso che c'era un problema nell'identificare le forme di paralisi cerebrale e nel modificare i dispositivi adattivi necessari per l'apprendimento. Le raccomandazioni erano che il corso di aggiornamento per la formazione interna dovrebbe essere organizzato regolarmente per far sì che gli insegnanti migliorino le modalità di consegna. Raccomanda inoltre che il curriculum per la formazione degli insegnanti dovrebbe chiaramente comportare elementi come l'adattamento, la modifica delle risorse come una copertura importante da essere.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 10. März 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9786204524542
• ISBN-10: 6204524542
• Artikelnr.: 63583729

Autorenporträt

Dottorando in Agricoltura e Sviluppo Rurale presso la Kenya Methodist University. Titolare di un Master in Agricoltura e Sviluppo Rurale presso la Kenya Methodist University. Titolare di un Master in Educazione per Bisogni Speciali presso l'African Nazarene University. Titolare di una Laurea in Educazione presso la Kenya Methodist University e di un diploma in Educazione Speciale presso il Kenya Institute of Special Education.