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A capacidade dos alunos e professores de utilizar novas tecnologias e dominar línguas estrangeiras é um dos objetivos da educação atual. A pesquisa apresentada trata da resolução de problemas matemáticos no ambiente CLIL e os objetivos da pesquisa são classificados em três níveis diferentes. O primeiro objetivo é identificar se o método CLIL influencia o desempenho académico dos alunos na resolução de problemas matemáticos. O segundo objetivo é identificar as estratégias utilizadas pelos alunos na resolução de problemas matemáticos e descrevê-las. O último objetivo é identificar as estratégias de aprendizagem de línguas estrangeiras dos alunos que participam na investigação. Com base nestes objetivos de investigação, formulámos questões de investigação e hipóteses correspondentes. A investigação é de natureza qualitativa e quantitativa. Testes didáticos, análises de estratégias de resolução, estudos de caso e questionários foram as principais ferramentas utilizadas na investigação apresentada.