Este trabajo persigue profundizar en el estudio de la conexión discursiva en dos grandes niveles. Por un lado, se quieren proporcionar claves conceptuales que permitan arrojar alguna nueva luz a la cuestión desde enfoques que entendemos novedosos; a esta cuestión se dedica la primera parte de esta monografía (Fundamentos). Por otro lado, aspiramos a desarrollar una investigación de corpus referida al uso de la conexión textual en la lengua escrita en dos tipos de usuarios: hablantes nativos y aprendices de español como lengua extranjera (Análisis). Es esta una obra colectiva resultado de tres…mehr
Este trabajo persigue profundizar en el estudio de la conexión discursiva en dos grandes niveles. Por un lado, se quieren proporcionar claves conceptuales que permitan arrojar alguna nueva luz a la cuestión desde enfoques que entendemos novedosos; a esta cuestión se dedica la primera parte de esta monografía (Fundamentos). Por otro lado, aspiramos a desarrollar una investigación de corpus referida al uso de la conexión textual en la lengua escrita en dos tipos de usuarios: hablantes nativos y aprendices de español como lengua extranjera (Análisis). Es esta una obra colectiva resultado de tres años de trabajo con textos reales, con corpus de español y de ELE, con gramáticas del español y con manuales de ELE. Con ella se ha querido aportar una nueva perspectiva al examen de la conexión en textos escritos: tal perspectiva deviene por un lado de la valoración que de la conexión se ha proyectado en gramáticas del pasado, y por otro de la observación paciente - y el subsiguiente análisis - del uso exhibido por nativos de español y por aprendices de nuestra lengua.
José M. Bustos Gisbert es Profesor Titular del Departamento de Traducción e Interpretación de la Universidad de Salamanca desde 1994. Dedica su actividad investigadora al análisis del discurso, a la lengua española aplicada a la traducción y a la enseñanza del español como lengua extranjera. José J. Gómez Asencio es Catedrático de Lengua Española de la Universidad de Salamanca desde 1989. Su trabajo académico se ha centrado en los siguientes ámbitos: enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera; sintaxis sincrónica del español; fonética y fonología sincrónicas; y, muy especialmente, historiografía de las ideas gramaticales y lingüísticas en España.
Inhaltsangabe
Contenido: José M. Bustos Gisbert: Algunas precisiones en torno a la connexion discursiva y a los conectores textuales Teresa Amores Sierra/José J. Gómez Asencio: El componente discursivo de los relacionantes locativos José J. Gómez Asencio/Carolina Martín Gallego: Apuntes para una historia de la gramatización de los ahora llamados «conectores (discursivos, textuales)»: del XV al XX Javier de Santiago Guervós: Reflexiones teóricas sobre la didáctica de la conexión discursiva José M. Bustos Gisbert: El uso de conectores en hablantes nativos de español José M. Bustos Gisbert/Jorge J. Sánchez Iglesias/J. Agustín Torijano Pérez: El uso de los conectores en aprendices de español: análisis cuantitativo Jorge J. Sánchez Iglesias/J. Agustín Torijano Pérez: El uso de conectores en aprendices de español: relatos y textos de opinion José M. Bustos Gisbert/Jorge J. Sánchez Iglesias/J. Agustín Torijano Pérez: Problemas en el uso de conectores por aprendices de español.
Contenido: José M. Bustos Gisbert: Algunas precisiones en torno a la connexion discursiva y a los conectores textuales Teresa Amores Sierra/José J. Gómez Asencio: El componente discursivo de los relacionantes locativos José J. Gómez Asencio/Carolina Martín Gallego: Apuntes para una historia de la gramatización de los ahora llamados «conectores (discursivos, textuales)»: del XV al XX Javier de Santiago Guervós: Reflexiones teóricas sobre la didáctica de la conexión discursiva José M. Bustos Gisbert: El uso de conectores en hablantes nativos de español José M. Bustos Gisbert/Jorge J. Sánchez Iglesias/J. Agustín Torijano Pérez: El uso de los conectores en aprendices de español: análisis cuantitativo Jorge J. Sánchez Iglesias/J. Agustín Torijano Pérez: El uso de conectores en aprendices de español: relatos y textos de opinion José M. Bustos Gisbert/Jorge J. Sánchez Iglesias/J. Agustín Torijano Pérez: Problemas en el uso de conectores por aprendices de español.
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