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A gran escala, el desarrollo curricular puede ser uno de ellos. Este proceso de desarrollo está influenciado por muchos factores, entre los que se incluyen las necesidades de los alumnos, las exigencias culturales y situacionales, etc. El currículo es el contenido principal que se imparte a los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por su parte, el desarrollo curricular es el conjunto de procesos de planificación y ejecución que intervienen en la elaboración o renovación de un currículo. Este desarrollo curricular lo llevan a cabo repetidamente algunos educadores con el fin de mejorar su programa educativo y adaptarlo a las necesidades de los alumnos y a las exigencias sociales y culturales. El libro 'Curriculum Process in Education' (Proceso curricular en la educación) describe un conjunto de procesos cíclicos que deben llevarse a cabo. Consta de siete capítulos. El primer capítulo trata sobre los conceptos del currículo, el segundo incluye los tipos de organización del currículo, el tercero explora los términos relacionados con el currículo, el cuarto incluye los fundamentos del currículo, el quinto explora el proceso de planificación del currículo y el sexto incluye la selección del contenido y la evaluación del currículo, y el último capítulo incluye la estrategia para el cambio del currículo. Las referencias se encuentran en la última parte del libro.