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El objetivo general de esta investigación fue mapear y analizar el tema de la evaluación educativa en revistas científicas nacionales sobre educación disponibles en línea, evaluadas por la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de la Enseñanza Superior (CAPES) en 2012 como 'A1', entre 2001 y 2012. El estudio se realizó mediante encuesta cualitativa y análisis bibliográfico. Se seleccionaron artículos científicos sobre educación según los descriptores: educación básica, evaluación y evaluación. La investigación se restringió a la evaluación de la educación básica, excluyendo la educación superior, ya que buscaba destacar la producción académica en esta etapa de la educación y hacer los análisis más específicos en términos de los temas publicados dentro del tema. Se seleccionaron 94 artículos y se identificaron tres subtemas: Evaluación del Aprendizaje, Evaluación Institucional y Evaluación Externa. La comunidad académica mostró gran interés en el subtema Evaluación Externa, con aproximadamente 60,63% del total de artículos.