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L'uso di un approccio incentrato sulle competenze nella progettazione dei corsi di ESP per superare le difficoltà incontrate dagli studenti del master in fisica dell'Università di Tlemcen nella stesura dei loro articoli scientifici. L'obiettivo generale è quello di diagnosticare tali difficoltà utilizzando un processo di triangolazione per la raccolta e l'analisi dei dati, al fine di progettare in modo sistematico un corso di scrittura adeguato. Per affrontare questa situazione problematica, sono state proposte le seguenti domande di ricerca: 1. Quali tipi di difficoltà incontrano gli studenti del master in fisica nella stesura dei loro articoli scientifici? 2. A quale livello si collocano tali difficoltà? 3. In che modo la formazione degli insegnanti di ESP e la progettazione dei corsi possono aiutare a superare tali difficoltà?