32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Korzystanie z projektów pracy w szkole jest niezb¿dne, ale zrozumienie ich wykorzystania wymaga uznania s¿aböci tradycyjnego dyscyplinarnego programu nauczania i docenienia interdyscyplinarnej perspektywy programowej. Maj¿c to na uwadze, konieczne jest prze¿ledzenie aktywnych metod opracowanych w celu tworzenia wiedzy w szkole, z naciskiem na globalne podej¿cie do wiedzy. Niniejsza publikacja bada wykorzystanie projektów pracy w szkole publicznej w São Luis/MA, podkre¿laj¿c post¿py i ograniczenia w praktyce nauczania. Zapraszamy do zapoznania si¿ z tymi badaniami.

Produktbeschreibung
Korzystanie z projektów pracy w szkole jest niezb¿dne, ale zrozumienie ich wykorzystania wymaga uznania s¿aböci tradycyjnego dyscyplinarnego programu nauczania i docenienia interdyscyplinarnej perspektywy programowej. Maj¿c to na uwadze, konieczne jest prze¿ledzenie aktywnych metod opracowanych w celu tworzenia wiedzy w szkole, z naciskiem na globalne podej¿cie do wiedzy. Niniejsza publikacja bada wykorzystanie projektów pracy w szkole publicznej w São Luis/MA, podkre¿laj¿c post¿py i ograniczenia w praktyce nauczania. Zapraszamy do zapoznania si¿ z tymi badaniami.
Autorenporträt
Sie hat einen Master-Abschluss in Pädagogik von der Staatlichen Universität von Ceará, eine Spezialisierung in Hochschulmethodik und einen Abschluss in Pädagogik, beide von der Bundesuniversität von Maranhão. Seit 2008 ist sie ständige Professorin an der Bundesuniversität von Maranhão, wo sie Krankenhauspädagogik und Lehrerausbildung studiert.