PROJETS DE FORMATION INTÉGRATIVE - Huerta Rosales, Moisés
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Le développement de projets de formation intégrative vise à intégrer la recherche formative dans des actions de responsabilité sociale, afin de contribuer à l'amélioration de la qualité de la formation professionnelle ; en utilisant la recherche comme un processus d'exploration et de découverte de nouvelles connaissances, pour contribuer au développement technologique et à l'innovation technologique. L'objectif est que les étudiants renforcent leurs compétences en matière de recherche en améliorant leur créativité et leur esprit critique en réponse à la résolution de problèmes dans le…mehr

Produktbeschreibung
Le développement de projets de formation intégrative vise à intégrer la recherche formative dans des actions de responsabilité sociale, afin de contribuer à l'amélioration de la qualité de la formation professionnelle ; en utilisant la recherche comme un processus d'exploration et de découverte de nouvelles connaissances, pour contribuer au développement technologique et à l'innovation technologique. L'objectif est que les étudiants renforcent leurs compétences en matière de recherche en améliorant leur créativité et leur esprit critique en réponse à la résolution de problèmes dans le contexte. Par conséquent, l'application de projets de formation intégrative renforce la capacité à enquêter à partir de la réalité et contribue à la formation de l'être humain chercheur avec une responsabilité humaine, sociale et environnementale.
Autorenporträt
Moisés Huerta Rosales, Doktor der Erziehungswissenschaften an der Universidad Nacional Mayor de San Marcos.RENACYT-Forschungsprofessor, Akademischer Vizepräsident der UNAAT, war Dekan der Fakultät der UNASAM.Lehrerin für vor- und nachschulische Bildung an der UCC, UNMSM, UNASAM. Autorin von Büchern und wissenschaftlichen Artikeln, Gutachterin für Fachzeitschriften und wissenschaftliche Einrichtungen.