Andere Kunden interessierten sich auch für
![O Sistema de Compostagem como proposta de transformação social]( "O Sistema de Compostagem como proposta de transformação social")
O Sistema de Compostagem como proposta de transformação social26,99 €![Sustentabilidade ambiental]( "Sustentabilidade ambiental")
Sustentabilidade ambiental36,99 €![INCÊNDIOS FLORESTAIS E PRODUÇÃO DE CULTURAS ALIMENTARES]( "INCÊNDIOS FLORESTAIS E PRODUÇÃO DE CULTURAS ALIMENTARES")
INCÊNDIOS FLORESTAIS E PRODUÇÃO DE CULTURAS ALIMENTARES29,99 €![Horta Escolar, Agroecologia e Sustentabilidade]( "Horta Escolar, Agroecologia e Sustentabilidade")
Horta Escolar, Agroecologia e Sustentabilidade24,99 €![O Custo Económico da Degradação Ambiental]( "O Custo Económico da Degradação Ambiental")
O Custo Económico da Degradação Ambiental26,99 €![Duplicar o rendimento dos agricultores através da técnica de irrigação por gotejamento]( "Duplicar o rendimento dos agricultores através da técnica de irrigação por gotejamento")
Duplicar o rendimento dos agricultores através da técnica de irrigação por gotejamento26,99 €![Agricultura familiar e sustentabilidade ambiental em várzea amazônica]( "Agricultura familiar e sustentabilidade ambiental em várzea amazônica")
Agricultura familiar e sustentabilidade ambiental em várzea amazônica26,99 €
O objetivo deste estudo foi avaliar a importância da interdisciplinaridade no âmbito da sustentabilidade e educação ambiental para o ambiente escolar, tornando os conteúdos da disciplina de Química menos difíceis, mais produtivos, prazerosos e interessantes no ponto de vista didático, fazendo uma ligação entre a sala de aula e as práticas de campo através da horta. A pesquisa atingiu a aplicabilidade em dois momentos, sendo o primeiro constituído de três fases distintas: observações, tabulação e análise de dados. Para o segundo momento usou-se a etnografia voltada para a horta escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Codó, além do estudo de caso a partir de uma análise questionadora do processo investigativo qualitativo interdisciplinar. A pesquisa foi tipificada no segundo momento essencialmente no estudo de caso realizando visitas periódicas na horta escolar do IFMA-Campus Codó. Foram construídos diálogos entre os discentes, docentes eos técnicos responsáveis pelo manejo da horta. Utilizou-se como procedimento o método analítico-descritivo e como técnica, a observação direta e indireta extensiva.