Proyectos de trabajo en la escuela - Sousa Rabelo, Francy
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El uso de proyectos de trabajo en la escuela es esencial, pero comprender su uso implica reconocer las debilidades del currículo disciplinar tradicional y valorar la perspectiva curricular interdisciplinar. En este sentido, es necesario rastrear los métodos activos desarrollados para producir conocimiento en la escuela, con énfasis en el enfoque globalizador del conocimiento. Esta publicación investiga el uso de proyectos de trabajo en una escuela pública de São Luis/MA, destacando los avances y limitaciones en la práctica docente. Le invitamos a conocer más sobre esta investigación.

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Produktbeschreibung
El uso de proyectos de trabajo en la escuela es esencial, pero comprender su uso implica reconocer las debilidades del currículo disciplinar tradicional y valorar la perspectiva curricular interdisciplinar. En este sentido, es necesario rastrear los métodos activos desarrollados para producir conocimiento en la escuela, con énfasis en el enfoque globalizador del conocimiento. Esta publicación investiga el uso de proyectos de trabajo en una escuela pública de São Luis/MA, destacando los avances y limitaciones en la práctica docente. Le invitamos a conocer más sobre esta investigación.
Autorenporträt
Sie hat einen Master-Abschluss in Pädagogik von der Staatlichen Universität von Ceará, eine Spezialisierung in Hochschulmethodik und einen Abschluss in Pädagogik, beide von der Bundesuniversität von Maranhão. Seit 2008 ist sie ständige Professorin an der Bundesuniversität von Maranhão, wo sie Krankenhauspädagogik und Lehrerausbildung studiert.