46,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
23 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Celem niniejszego badania by¿o okre¿lenie skutecznych reakcji szko¿y na uczniów, którzy do¿wiadczyli traumy spowodowanej przemoc¿ spo¿eczn¿. W badaniu przeanalizowano po¿redni¿ wiktymizacj¿ oraz jej wp¿yw na rozwój spo¿eczno-emocjonalny, funkcjonowanie poznawcze i wyniki psychospo¿eczne siedmiu absolwentów szkó¿ w okr¿gu szkolnym miasta Syracuse. Zebranie i analiza danych do transcendentalnego fenomenologicznego badania jako¿ciowego sk¿adäy si¿ z trzech etapów: (a) analizy danych zbiorczych, (b) cz¿¿ciowo ustrukturyzowanych wywiadów oraz (c) sporz¿dzenia notatek analitycznych. Dane sugeruj¿…mehr

Produktbeschreibung
Celem niniejszego badania by¿o okre¿lenie skutecznych reakcji szko¿y na uczniów, którzy do¿wiadczyli traumy spowodowanej przemoc¿ spo¿eczn¿. W badaniu przeanalizowano po¿redni¿ wiktymizacj¿ oraz jej wp¿yw na rozwój spo¿eczno-emocjonalny, funkcjonowanie poznawcze i wyniki psychospo¿eczne siedmiu absolwentów szkó¿ w okr¿gu szkolnym miasta Syracuse. Zebranie i analiza danych do transcendentalnego fenomenologicznego badania jako¿ciowego sk¿adäy si¿ z trzech etapów: (a) analizy danych zbiorczych, (b) cz¿¿ciowo ustrukturyzowanych wywiadów oraz (c) sporz¿dzenia notatek analitycznych. Dane sugeruj¿ istnienie ró¿nic mi¿dzy p¿ciami w sposobie prze¿ywania ¿äoby przez uczniów. Wyniki wskazuj¿, ¿e istniej¿ cztery g¿ówne czynniki wp¿ywaj¿ce na uko¿czenie szko¿y ¿redniej przez uczestników badania: (a) system wsparcia, (b) samostanowienie, (c) aktywno¿¿ oraz (d) upami¿tnianie zmar¿ych. Przedstawiono zalecenia dotycz¿ce sposobów, w jakie personel szkolny mo¿e odgrywä bardziej bezpo¿redni¿ rol¿ w zaspokajaniu potrzeb spo¿eczno-emocjonalnych uczniów oraz utrzymaniu ich zaangäowania zarówno w nauk¿, jak i ¿ycie spo¿eczne.
Autorenporträt
Dr S. Jennings-Bey od dawna mieszka w Syracuse w stanie Nowy Jork, ale jej korzenie si¿gaj¿ Nowego Jorku. Od ponad 15 lat pracuje w dziedzinie edukacji, pomagaj¿c dzieciom i rodzinom w spo¿eczno¿ciach miejskich i wiejskich w cäym ¿rodkowym stanie Nowy Jork. Jej badania dotycz¿ psychospo¿ecznego wp¿ywu przemocy w miastach na starszych nastolatków i ich wyniki w nauce.