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El proceso de aprendizaje es inherente a los miembros de la especie humana, pero estructurar su contexto puede acelerar los resultados. La enseñanza no es más que una planificación bien estructurada según métodos pedagógicos consolidados. Este es el propósito de este manual; sirve de guía para que los profesores reflexionen sobre un plan que ha funcionado bien en mi práctica docente a nivel universitario durante 23 años. El libro sirve como fuente de reflexión teórica y didáctica, nunca como catecismo a seguir rigurosamente. Espero que pueda ayudar a los nuevos profesores en su renovada práctica docente para responder a las exigencias de los nuevos aprendizajes.