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Approfondire la psicologia del comportamento adolescenziale è fondamentale per comprendere il complesso fenomeno della tossicodipendenza. Questo libro esamina lo spettro della tossicodipendenza adolescenziale, fornendo una prospettiva clinica approfondita che affonda le sue radici nella teoria di Richard Jessor sul comportamento problematico degli adolescenti.La teoria di Jessor sostiene che i comportamenti problematici degli adolescenti, compresa la dipendenza, nascono dall'interazione tra fattori individuali e ambientali. La teoria esplora il modo in cui i giovani, alla ricerca di autonomia…mehr

Produktbeschreibung
Approfondire la psicologia del comportamento adolescenziale è fondamentale per comprendere il complesso fenomeno della tossicodipendenza. Questo libro esamina lo spettro della tossicodipendenza adolescenziale, fornendo una prospettiva clinica approfondita che affonda le sue radici nella teoria di Richard Jessor sul comportamento problematico degli adolescenti.La teoria di Jessor sostiene che i comportamenti problematici degli adolescenti, compresa la dipendenza, nascono dall'interazione tra fattori individuali e ambientali. La teoria esplora il modo in cui i giovani, alla ricerca di autonomia e identità, possono impegnarsi in comportamenti a rischio se percepiscono che i benefici superano i rischi. L'analisi comprende: fattori individuali: tratti della personalità, valori, credenze e aspettative dell'adolescente. Ad esempio, una bassa autostima o il bisogno di approvazione sociale possono predisporre al consumo di droga. Fattori ambientali: influenza della famiglia, degli amici, della scuola e della comunità. Un ambiente familiare disfunzionale, la pressione dei pari e la mancanza di opportunità possono aumentare il rischio. Tra gli altri aspetti di rilevanza.
Autorenporträt
Nolberto Piedrahita Arango jest trenerem nauczycieli i psychologiem specjalizuj¿cym si¿ w rozwoju dzieci i m¿odzie¿y, zaburzeniach ze spektrum autyzmu u dzieci, a tak¿e w psychologii klinicznej, psychologii zdrowia i neuropsychologii edukacyjnej, z du¿ym döwiadczeniem zawodowym w opiece nad m¿odymi lud¿mi w ró¿nych sytuacjach zagröenia.