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Questo libro tratta di concetti psicologici applicabili in classe per facilitare la trasmissione dei contenuti. Tratta ilsignificato e la rilevanza della psicologia dell'educazione, l'influenza della ricerca sulla psicologia, i tipi di ricerca, la teoria dello sviluppo cognitivo, l'apprendimento e le teorie dell'apprendimento, la sensazione e la percezione, il ricordo e la dimenticanza, il sistema di elaborazione delle informazioni, i fattori che influenzano l'apprendimento, il trasferimento dell'apprendimento, le differenze individuali nell'apprendimento, la motivazione e le emozioni, la gestione della classe, la punizione, l'allievo eccezionale.…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro tratta di concetti psicologici applicabili in classe per facilitare la trasmissione dei contenuti. Tratta ilsignificato e la rilevanza della psicologia dell'educazione, l'influenza della ricerca sulla psicologia, i tipi di ricerca, la teoria dello sviluppo cognitivo, l'apprendimento e le teorie dell'apprendimento, la sensazione e la percezione, il ricordo e la dimenticanza, il sistema di elaborazione delle informazioni, i fattori che influenzano l'apprendimento, il trasferimento dell'apprendimento, le differenze individuali nell'apprendimento, la motivazione e le emozioni, la gestione della classe, la punizione, l'allievo eccezionale.
Autorenporträt
Der Autor hat einen B. Ed und einen M. Ed von der Kenyatta University und einen Doktortitel in pädagogischer Psychologie von der Egerton University. Er verfügt über umfangreiche Lehrerfahrung an Universitäten wie Nairobi, Laikipia und Masai Maara und unterrichtet jetzt an der Kiriri Women's University of Science and Technology. Er hat außerdem mehrere Artikel in Fachzeitschriften veröffentlicht.