Andere Kunden interessierten sich auch für
![Filozoficzne podstawy edukacji ''Perspektywy koraniczne'']( "Filozoficzne podstawy edukacji ''Perspektywy koraniczne''")
Filozoficzne podstawy edukacji ''Perspektywy koraniczne''40,99 €![PODSTAWY IN¿YNIERII SAMOCHODOWEJ]( "PODSTAWY IN¿YNIERII SAMOCHODOWEJ")
PODSTAWY IN¿YNIERII SAMOCHODOWEJ55,99 €![Integracja sztucznej inteligencji w ga¿¿ziach psychologii]( "Integracja sztucznej inteligencji w ga¿¿ziach psychologii")
Integracja sztucznej inteligencji w ga¿¿ziach psychologii88,99 €![Scenariusz nauczania]( "Scenariusz nauczania")
Scenariusz nauczania64,99 €![JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI]( "JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI")
JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI40,99 €![Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym]( "Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym")
Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym32,99 €![Nauczanie chemii]( "Nauczanie chemii")
Nauczanie chemii23,99 €
Proces uczenia si¿ jest nieod¿¿cznym elementem gatunku ludzkiego, ale ustrukturyzowanie jego kontekstu mo¿e przyspieszy¿ wyniki. Nauczanie to nic innego jak dobrze zorganizowane planowanie zgodnie ze skonsolidowanymi metodami nauczania. Taki jest cel tego podr¿cznika; s¿u¿y on jako przewodnik dla nauczycieli do refleksji nad planem, który sprawdzi¿ si¿ w mojej praktyce nauczania na poziomie uniwersyteckim przez 23 lata. Ksi¿¿ka s¿u¿y jako ¿ród¿o refleksji teoretycznej i dydaktycznej, nigdy jako katechizm, którego nale¿y rygorystycznie przestrzegä. Mam nadziej¿, ¿e mo¿e ona pomóc nowym nauczycielom w ich odnowionej praktyce nauczania, aby sprostä wymaganiom nowego uczenia si¿.