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Ce livre traite des concepts psychologiques applicables en classe afin de faciliter la transmission du contenu. Il couvre des sujets tels que lasignification et la pertinence de la psychologie de l'éducation, l'influence de la recherche sur la psychologie, les types de recherche, la théorie du développement cognitif, l'apprentissage et les théories de l'apprentissage, la sensation et la perception, la mémoire et l'oubli, le système de traitement de l'information, les facteurs qui influencent l'apprentissage, le transfert de l'apprentissage, les différences individuelles dans l'apprentissage,…mehr

Produktbeschreibung
Ce livre traite des concepts psychologiques applicables en classe afin de faciliter la transmission du contenu. Il couvre des sujets tels que lasignification et la pertinence de la psychologie de l'éducation, l'influence de la recherche sur la psychologie, les types de recherche, la théorie du développement cognitif, l'apprentissage et les théories de l'apprentissage, la sensation et la perception, la mémoire et l'oubli, le système de traitement de l'information, les facteurs qui influencent l'apprentissage, le transfert de l'apprentissage, les différences individuelles dans l'apprentissage, la motivation et l'émotion, la gestion de la classe, la punition, l'apprenant exceptionnel.
Autorenporträt
Der Autor hat einen B. Ed und einen M. Ed von der Kenyatta University und einen Doktortitel in pädagogischer Psychologie von der Egerton University. Er verfügt über umfangreiche Lehrerfahrung an Universitäten wie Nairobi, Laikipia und Masai Maara und unterrichtet jetzt an der Kiriri Women's University of Science and Technology. Er hat außerdem mehrere Artikel in Fachzeitschriften veröffentlicht.