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In qualsiasi programma di formazione per insegnanti, lo studio del programma scolastico come materia di corso è sempre stato un tema di grande rilevanza, data la sua importanza nel fornire risposte a domande quali "Cosa" insegnare e "Come" aiutare gli studenti a comprendere le attività didattiche previste dal programma scolastico. Questo libro di testo delinea la natura e la portata del curriculum, il processo di sviluppo del curriculum, i modelli di pianificazione del curriculum, lo sviluppo storico del curriculum in Nigeria e varie strategie o approcci didattici utilizzati nell'insegnamento…mehr

Produktbeschreibung
In qualsiasi programma di formazione per insegnanti, lo studio del programma scolastico come materia di corso è sempre stato un tema di grande rilevanza, data la sua importanza nel fornire risposte a domande quali "Cosa" insegnare e "Come" aiutare gli studenti a comprendere le attività didattiche previste dal programma scolastico. Questo libro di testo delinea la natura e la portata del curriculum, il processo di sviluppo del curriculum, i modelli di pianificazione del curriculum, lo sviluppo storico del curriculum in Nigeria e varie strategie o approcci didattici utilizzati nell'insegnamento in classe. Per assistere ulteriormente gli insegnanti, altre questioni discusse includono le agenzie nell'attuazione del curriculum, l'organizzazione della pratica didattica e il controllo e la gestione della classe.
Autorenporträt
Il dottor Ibrahim Abdulrahaman è un docente e un amministratore esperto, nato nell'ottobre 1960 a Ilorin, nello Stato di Kwara, in Nigeria. Ha conseguito la laurea triennale e magistrale in Canada e il dottorato di ricerca presso l'Università di Ilorin, in Nigeria, nel 1994. È stato capo dipartimento, coordinatore della pratica didattica, preside di scuola, vice rettore e rettore facente funzione presso il KWCOED.