Química Analítica en el curriculum de la carrera Ingeniería Química - Martín, Ana María
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Dentro del campo de su profesión, el Ingeniero Químico se enfrenta a problemas que exigen conocer especificaciones de las materias primas y de los productos terminados, además, necesita identificar las variables del proceso que influyen en la calidad de los materiales. El Ingeniero Químico tiene como funciones encontrar y aportar soluciones a los problemas que se presenten en: el diseño y la tecnología asociada para la obtención de nuevos productos, la selección y optimización de las fuentes de energía, la evaluación de la contaminación ambiental, la higiene y seguridad industrial, y el…mehr

Produktbeschreibung
Dentro del campo de su profesión, el Ingeniero Químico se enfrenta a problemas que exigen conocer especificaciones de las materias primas y de los productos terminados, además, necesita identificar las variables del proceso que influyen en la calidad de los materiales. El Ingeniero Químico tiene como funciones encontrar y aportar soluciones a los problemas que se presenten en: el diseño y la tecnología asociada para la obtención de nuevos productos, la selección y optimización de las fuentes de energía, la evaluación de la contaminación ambiental, la higiene y seguridad industrial, y el tratamiento de efluentes industriales. Dentro de esta rama de la ingeniería, la Química Analítica debe capacitar a los estudiantes en el conocimiento de la funcionalidad de los laboratorios de análisis para el control de procesos industriales y de las variables propias del ambiente natural, especialmente en el control de efluentes. El objetivo de esta trabajo es explorar, en qué etapa de la carrera, la inclusión de los contenidos de Química Analítica ayuda a los estudiantes a adquirir una formación idónea y actualizada de la Ingeniería Química.
Autorenporträt
La autora es Licencida en Ciencias Químicas, orientación Química Analítica, de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA. Posgrado en Organización y Dirección de Empresas, Facultad de Ingeniería, UBA. Magister en Gestión de Proyectos Educativos, egresada de la Universidad CAECE. Docente e investigadora en la Facultad de Ingeniería, UBA.