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O processo de ensino-aprendizagem da Química exige uma constante actualização em correspondência com as exigências da formação dos profissionais de saúde. A elaboração de um software educativo de apoio ao ensino da ligação da Química com as Ciências Biomédicas Básicas é implementada como alternativa tecnológica nas carreiras de Tecnologia da Saúde na Universidade de Ciências Médicas de Granma, Cuba. Um quase-experimento foi aplicado com um teste de saída para o grupo experimental e os resultados mostraram um salto qualitativo na aprendizagem dos alunos, uma vez que a maioria deles foi capaz de…mehr

Produktbeschreibung
O processo de ensino-aprendizagem da Química exige uma constante actualização em correspondência com as exigências da formação dos profissionais de saúde. A elaboração de um software educativo de apoio ao ensino da ligação da Química com as Ciências Biomédicas Básicas é implementada como alternativa tecnológica nas carreiras de Tecnologia da Saúde na Universidade de Ciências Médicas de Granma, Cuba. Um quase-experimento foi aplicado com um teste de saída para o grupo experimental e os resultados mostraram um salto qualitativo na aprendizagem dos alunos, uma vez que a maioria deles foi capaz de estabelecer a relação entre causa molecular - aplicação prática de conteúdos químicos. A implementação na prática educativa da alternativa tecnológica permitiu elevar o nível de aprendizagem dos conteúdos químicos nas suas aplicações práticas no campo da saúde.
Autorenporträt
María Antonia Jiménez Dávila é Licenciada em Química, Mestre em Ensino Superior, professora assistente na Faculdade de Ciências Médicas de Manzanillo pertencente à Universidade de Ciências Médicas de Granma. Cuba. Ela tem mais de 20 anos de experiência no ensino de Química e Bioquímica para estudantes universitários de ciências médicas.