Andere Kunden interessierten sich auch für
![Formirowanie professionalizma prepodawatelq]( "Formirowanie professionalizma prepodawatelq")
Formirowanie professionalizma prepodawatelq16,99 €![O realizacii peresmotrennogo uchebnogo plana po biologii (2015-2022)]( "O realizacii peresmotrennogo uchebnogo plana po biologii (2015-2022)")
O realizacii peresmotrennogo uchebnogo plana po biologii (2015-2022)13,99 €![Awtonomiq ili geteronomiq prepodawatelq]( "Awtonomiq ili geteronomiq prepodawatelq")
Awtonomiq ili geteronomiq prepodawatelq19,99 €![Razmyshleniq o processe utwerzhdeniq afro-boliwijskogo regional'nogo uchebnogo plana]( "Razmyshleniq o processe utwerzhdeniq afro-boliwijskogo regional'nogo uchebnogo plana")
Razmyshleniq o processe utwerzhdeniq afro-boliwijskogo regional'nogo uchebnogo plana35,99 €![Prawa cheloweka - sposob dostizheniq shkol'noj discipliny]( "Prawa cheloweka - sposob dostizheniq shkol'noj discipliny")
Prawa cheloweka - sposob dostizheniq shkol'noj discipliny13,99 €![Stat' uchitelem w Finlqndii]( "Stat' uchitelem w Finlqndii")
Stat' uchitelem w Finlqndii38,99 €![Shkol'naq psihologiq: gruppowaq rabota w kar'ernom konsul'tirowanii]( "Shkol'naq psihologiq: gruppowaq rabota w kar'ernom konsul'tirowanii")
Shkol'naq psihologiq: gruppowaq rabota w kar'ernom konsul'tirowanii26,99 €
Politicheskie izmeneniq, proizoshedshie w Juzhnoj Afrike posle aparteida, sposobstwowali poqwleniü neskol'kih politicheskih iniciatiw, naprawlennyh na sozdanie bolee demokratichnoj i edinoj sistemy obrazowaniq. Curriculum and Assessment Policy Statement (CAPS), qwlqüschijsq tekuschim gosudarstwennym uchebnym planom, predstawlqet soboj programmnoe zaqwlenie dlq prepodawaniq i obucheniq w üzhnoafrikanskih shkolah. Uchebnyj plan CAPS byl otmechen za ego ogranichitel'nye atributy, i w dannom issledowanii izuchaütsq wozmozhnosti, kotorymi obladaüt uchitelq matematiki w ramkah sistemy obrazowaniq CAPS. Issledowanie bylo sosredotocheno na ponimanii togo, kak uchitelq matematiki proqwlqüt swoi sposobnosti pri realizacii uchebnoj programmy CAPS, i izuchenii razlichnyh sposobow, kotorymi uchitelq ispol'zowali swoi sposobnosti dlq preodoleniq ogranichenij, woznikaüschih pri realizacii uchebnoj programmy CAPS. Ispol'zowalsq podhod case-study w ramkah kachestwennogo dizajna. Byli wybrany tri uchitelq matematiki, tak kak issledowanie stremilos' k glubine informacii i aktual'nosti. Rezul'taty issledowaniq pozwolqüt ponqt', kak praktikuüschie uchitelq matematiki uchitywaüt swoj unikal'nyj i raznoobraznyj opyt prepodawaniq, i obespechiwaüt kontextualizirowannoe ponimanie togo, chto oni mogut delat', i kak äto wliqet na prepodawanie i obuchenie.