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Richards y Renandya (2002) hacen hincapié en la importancia de las estrategias para adquirir nuevas palabras. Este libro conciencia a los profesores sobre la importancia de los tipos de personalidad y la motivación de los alumnos en la progresión de sus estrategias de aprendizaje de vocabulario. Puede ayudarles a comprender mejor cómo diseñar tareas de aprendizaje de vocabulario más eficaces que se adapten mejor a los alumnos, lo que facilita y mejora el proceso de aprendizaje.

Produktbeschreibung
Richards y Renandya (2002) hacen hincapié en la importancia de las estrategias para adquirir nuevas palabras. Este libro conciencia a los profesores sobre la importancia de los tipos de personalidad y la motivación de los alumnos en la progresión de sus estrategias de aprendizaje de vocabulario. Puede ayudarles a comprender mejor cómo diseñar tareas de aprendizaje de vocabulario más eficaces que se adapten mejor a los alumnos, lo que facilita y mejora el proceso de aprendizaje.
Autorenporträt
Moloud Asghari hat ihren Master an der Islamic Azad University of Shahre qods in Teheran, Iran, erworben. Sie unterrichtet seit vielen Jahren Englisch. Ihre Forschungsinteressen umfassen moderne Bildung, Vokabellernen, Spracherwerb und vieles mehr.