Joseni Fernandes Caminha, João Victor L. Fernandes, Diego de F. Lira

Rechazo a las matemáticas:

¿Realidad o mito en una escuela de enseñanza primaria y secundaria de Fortaleza?

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Produktbeschreibung

Rechazo a las matemáticas: ¿realidad o mito en una escuela de enseñanza primaria y secundaria de Fortaleza? fue motivado por el interés de comprobar si esto era así desde la perspectiva de los alumnos. La primera parte de la investigación se llevó a cabo mediante una revisión bibliográfica y, en un segundo momento, una actividad de campo. Se utilizaron como instrumento de recopilación de datos dos cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas, que se aplicaron a alumnos de séptimo y noveno curso. La investigación bibliográfica nos llevó a considerar el rechazo a las matemáticas como una realidad vivida por los profesionales de la educación y nos mostró diversos factores responsables de su construcción, ya que se presume que el alumno desarrolla la atracción o repulsión a través de su relación con el mundo que lo rodea. Concluimos que los datos recopilados por la investigación de campo contradijeron las estadísticas, ya que el 93,26 % de los alumnos afirmaron que les gustaban las matemáticas. Las contradicciones constatadas crean, a través de estos resultados, un espacio para cuestionar la eficacia del cuestionario como único instrumento de recopilación de datos en una investigación científica.

Produktdetails

• Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 23. Juli 2025
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 137g
• ISBN-13: 9786200747631
• ISBN-10: 6200747636
• Artikelnr.: 74978172

Autorenporträt

Licencié en pédagogie de l'Université d'État du Ceará, spécialiste en méthodologie de l'enseignement des mathématiques de l'Université d'État du Ceará. Diplômé en électrotechnique du Centre fédéral d'éducation du Ceará et en sécurité au travail de l'Institut fédéral d'éducation, des sciences et des technologies du Ceará.