Reflexão sobre o processo de aprovação do currículo regionalizado afro-boliviano - Zeballos Puccherelli, Ana Laura
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Como o título indica, este artigo trata do processo de "aprovação" pelo Ministério da Educação do Estado Plurinacional da Bolívia do currículo regionalizado do povo afro-boliviano. Desenvolve-se num quadro de reflexão teórica que analisa e relaciona os diferentes tipos de dados registados tanto no trabalho de campo como na compilação bibliográfica sobre o processo de elaboração do Novo Currículo Plurinacional e a inclusão da Educação Intra-Intercultural Plurilingue (EIIP). O trabalho deixa uma contribuição em aberto, que é a "proposta de estrutura curricular" a partir dos conteúdos do…mehr

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Produktbeschreibung
Como o título indica, este artigo trata do processo de "aprovação" pelo Ministério da Educação do Estado Plurinacional da Bolívia do currículo regionalizado do povo afro-boliviano. Desenvolve-se num quadro de reflexão teórica que analisa e relaciona os diferentes tipos de dados registados tanto no trabalho de campo como na compilação bibliográfica sobre o processo de elaboração do Novo Currículo Plurinacional e a inclusão da Educação Intra-Intercultural Plurilingue (EIIP). O trabalho deixa uma contribuição em aberto, que é a "proposta de estrutura curricular" a partir dos conteúdos do currículo regionalizado aprovado, onde se pretende "resgatar" o que foi trabalhado ao longo do processo, uma vez que o documento apresentado pelo Ministério, após o seu processo de "harmonização", contempla outro tipo de informação.
Autorenporträt
Anthropologin und Radiokommunikatorin, arbeitet mit Aymara-Frauen sowie lesbischen und bisexuellen Frauen. Mitarbeiterin und akademische Beraterin in Bereichen wie Feminismus, Diskursanalyse, Percussion und Tischlerei. Meine Leidenschaft gilt dem Bildungsbereich, den ich als entscheidenden politischen Raum für die Paradigmenwechsel unserer Zeit betrachte.