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El problema de la delincuencia juvenil es un fenómeno social mundial. Lo más preocupante es el impacto de la delincuencia en los adolescentes, sus familias y la sociedad en general, así como la relación entre la delincuencia y la criminalidad adulta, que también ha ido en aumento. Se ha argumentado que la delincuencia conduce a la criminalidad adulta y, por lo tanto, a una carrera delictiva de por vida. Por lo tanto, es necesario abordar la delincuencia juvenil para frenar la tendencia de los adolescentes a llegar a la edad adulta con comportamientos delictivos. Este libro presenta los…mehr

Produktbeschreibung
El problema de la delincuencia juvenil es un fenómeno social mundial. Lo más preocupante es el impacto de la delincuencia en los adolescentes, sus familias y la sociedad en general, así como la relación entre la delincuencia y la criminalidad adulta, que también ha ido en aumento. Se ha argumentado que la delincuencia conduce a la criminalidad adulta y, por lo tanto, a una carrera delictiva de por vida. Por lo tanto, es necesario abordar la delincuencia juvenil para frenar la tendencia de los adolescentes a llegar a la edad adulta con comportamientos delictivos. Este libro presenta los factores que deben tenerse en cuenta para que la rehabilitación logre su objetivo de corregir y reformar a los adolescentes delincuentes y convertirlos en ciudadanos productivos. El autor ha prestado especial atención a la disponibilidad de programas de rehabilitación, las cualidades rehabilitadoras de los rehabilitadores, la participación de los padres y el entorno de rehabilitación. El análisis de estos factores debería arrojar luz sobre las medidas que mejorarían el rendimiento de las instituciones de rehabilitación. Esto debería ser útil para los responsables políticos, los administradores y los rehabilitadores de las instituciones en la formulación y aplicación de políticas y prácticas de rehabilitación.
Autorenporträt
Esther Gachara ha conseguito un master in Psicologia clinica presso la Kenyatta University. È consulente e attualmente docente presso il dipartimento di Psicologia della Kenyatta University, dove sta anche conseguendo un dottorato di ricerca in Psicologia clinica.