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Este livro é uma obra intelectualmente estimulante que retrata as complexidades da profissão docente, especialmente no âmbito escolar. É uma tentativa de investigar a relação entre a eficácia dos professores e o esgotamento profissional entre professores do ensino regular e do ensino especial. Na verdade, o estudo foi concebido para explorar a diferença entre a eficácia dos professores do ensino regular e do ensino especial; entre o esgotamento profissional dos professores do ensino regular e do ensino especial. O livro fornece uma introdução abrangente das variáveis em estudo e o quadro…mehr

Produktbeschreibung
Este livro é uma obra intelectualmente estimulante que retrata as complexidades da profissão docente, especialmente no âmbito escolar. É uma tentativa de investigar a relação entre a eficácia dos professores e o esgotamento profissional entre professores do ensino regular e do ensino especial. Na verdade, o estudo foi concebido para explorar a diferença entre a eficácia dos professores do ensino regular e do ensino especial; entre o esgotamento profissional dos professores do ensino regular e do ensino especial. O livro fornece uma introdução abrangente das variáveis em estudo e o quadro teórico do problema. Apresenta uma revisão da literatura relacionada, os objetivos e as hipóteses a serem testadas. É feita uma deliberação sobre o desenho do estudo, a amostra, as ferramentas utilizadas, a descrição das ferramentas, o procedimento de recolha de dados e as técnicas estatísticas utilizadas. Após a análise e interpretação dos dados, os resultados e as implicações dos resultados da investigação são apresentados em detalhes e também são discutidas sugestões para investigações futuras.
Autorenporträt
A Sra. Ekta Mehta, M.com M.Ed., é professora assistente no Malwa Central College of Education for Women, Ludhiana (Punjab). Ela leciona para alunos do curso de B.Ed há sete anos. Ela está ativamente envolvida em pesquisas e está cursando o doutorado. Ela escreveu muitos artigos de pesquisa nacionais e internacionais.