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La capacité créative est une compétence de plus en plus appréciée, non seulement à l'école, mais aussi dans la société et sur le lieu de travail. La théorie des intelligences multiples envisage l'esprit de manière pluraliste et reconnaît différents potentiels cognitifs. Afin d'obtenir des esprits créatifs pour l'avenir, il semble essentiel de les intégrer dans les écoles contemporaines et de les traduire en modèles d'enseignement. Cette recherche tente d'analyser s'il existe une relation entre les niveaux de créativité et l'intelligence linguistique chez les élèves de cinquième année de l'enseignement secondaire dans les écoles publiques du nord-ouest de Chubut.